Tengo la sensación de que hay algo terriblemente mal con la forma en que he apilado varias clases en el siguiente ejemplo: (ps. este ejemplo es solo para mostrar el patrón al que me refiero)
const itemClasses = { ItemOne: class { constructor (somethings) { this.thatThing = somethings; } doThing() { /*some code*/ } }, ItemTwo: class { constructor (somethings) { this.thatThing = somethings; } doThing() { /*Do another thing!*/ } } }Hago la pregunta ya que al tratar de aprender los conceptos básicos, solo encuentro ejemplos de clases definidas globalmente con "clase XX ()"
Me parece genial reunir clases en objetos por dos razones.
new entity[variable](param)¿Se necesitan recursos de costo (ram/cpu) para poner clases dentro de "objetos principales" o hay alguna otra razón para no apilar clases como esta?
Si no hay problemas, estaría bien ir un paso más allá y anidar así:
const classes = { items = { /*Classes in here*/ }, entities = { /*Classes in here*/ } }PD. Obtuve el gran consejo de usar [sintaxis del módulo ES]. Todavía tengo que entender que la sintaxis del módulo brinda principalmente beneficios de legibilidad o si también hay otras ganancias sustanciales, investigué =D Gracias por sus respuestas hasta ahora.
¿Se necesita mucha más memoria, o es más lento?
No, es un patrón totalmente fino. Los espacios de nombres ayudan con la organización del código, aunque se sienten un poco anticuados: los módulos ES6 son el camino a seguir.
¿Hay alguna otra razón para no hacer esto?
El ejemplo que diste
new entity[variable]("xx", "yy") está roto. Esto funciona solo si todas sus clases tienen la misma firma de constructor, pero en su ejemplo, ItemOne toma un color y un tamaño, mientras que ItemTwo toma un tipo y un valor. Pasar "yy" como valor no funciona ya que ItemOne espera un número como tamaño.
Tal vez sea solo por el ejemplo esbozado rápidamente, pero tenga esto en cuenta. Por supuesto, todavía hay casos en los que necesita resolver clases por nombre incluso si los tipos de parámetros no coinciden, pero deberá asegurarse de que los argumentos encajen.